智力检测在医院属于哪个科五行婚姻智力(孩子学习费劲就智商不高)
智力检测在医院属于哪个科
智力检测是一种常常见到的医学检查方式，旨在评估个体智力水平的强弱。不过，智力检测并不是属于医学科目，而是属于心理学范畴的一个分支，即心理测量学。心理测量学是研究测量心理特质（如智力、人格等）的科学，智力检测就是里边 的一个重要研究方向。
智力检测通常来讲在专门的心理咨询***或心理科医院进行。在测试中，医生或心理学专业人士会使用一系列标准化智力测验，通过测量受测者的思维、记忆、学习能力、推理和解决问题的能力，来评估他们的智慧水平。这几个测验通常来讲包括言语理解与表达、数字推理、图形推理、记忆、空间想象、逻辑推理等等。
早期智力检测主要使用于学校教导和选拔人才的过程中，用于评估学生的智慧发展情况和学业能力等。随着钻石的深入和应用范围的拓宽，智力检测也逐渐使用于医学临床中。在医院中，智力检测往往和其它医学检查相结合，用于诊断和评估一些与智力相关的神经发育障碍、认知功能障碍、学习困难、注意和提防力缺陷和多动症等疾病。
孩子假如学习困难，不一定就象征着他们的智商不高。学习困难或许是由多方面因素致使的，如家庭环境、学校教导质量、个体动机等。智力检测固然可以提供一些关于个体智力水平的信息，但不能单纯地将学习能力与智商等同起来。学习是一个复杂的过程，不但与智力有关，还与个体的情绪状态、动机、学习策略等多个因素息息相关。
于是，当孩子学习困难时，应该采取综合的评估方法，包括智力检测、心理评估、教导咨询等，并结合家庭、学校和社会等多个方面的因素，全面了解孩子的困难所在，以制定个性化的辅导方案和教导措施。此外，家长和教师的关怀、理解与支持也是帮助孩子克服学习困难的关键原因。
也就是说，智力检测属于心理学范畴的一项重要科学研究，主要用于评估个体的智慧水平。在医院中，智力检测往往和其它医学检查相结合，用于诊断和评估一些与智力相关的神经发育障碍、认知功能障碍等疾病。而孩子学习困难不一定代表智商不高，须要经过综合评估来了解困难的实际原因，并提供对应的教导与支持。
来源头条作者:湖南医聊
#湖南医聊超能团##健康科普大赛##清风计划#
8岁的浩浩平时活泼好动，不过浩浩母亲发现他上数学课时，别的孩子皆在专心听老师讲课，学得又很快，只有本人的孩子反应迟钝，坐在那里无所适从。
每次数学作业做起来都很费劲，很排斥去上学。
浩浩母亲心里很疑惑，孩子智商是否有问题？
为了解开心里的疑问，浩浩母亲领着娃来到了湖南中医药大学第1附属医院儿童康复科门诊，接诊医生谢映副主任医师经过问诊后，为浩浩做了智力测试。
测试结果显示浩浩总智商为104，在正常范围之内，但各能力存在发展不平衡，工作记忆明显优于知觉推理，表现为测试中听背数能力大于视觉知觉推理。简单来说，浩浩计算能力正常，解数学题困难原因是视理解弱于听理解，看长句子记不住，语言转换数学计算过程困难。通过对测试结果做相关剖析，并结合行为观察的结果对小孩及家长进行访谈后，谢映副主任医师提示，由于儿童通过听理解转换较容易，家长可以适当读题，使孩子的注意和提防力高度集中，使得本来孩子做题时非常可能出现的“看了前一句、忘了后一句”等怪现象不复存在。通过浩浩爸妈的参与，可以弥补补充了孩子某些能力的不足，从而使原本不会做的题目也变得迎刃而解了，学习也进入了良性循环。
何谓智力测试？测试之后能给孩子带来哪些好处呢？湖南中医药大学第1附属医院儿童康复科门诊谢映副主任医师进行了详尽解读。何谓智力？
通俗地说，智力就是指脑子灵不灵、反应快不快、理解力强不强、学习知识容易不容易等等。
智力现如今最常用定义是：一个人有目的的行动，有理智地思考，和更有效地适应环境的能力，包括观察力、注意和提防力、记忆力、想象能力、思维能力等等，是人的各式基本能力的综合。智力怎么测？
一般我们用智力测验来评估智力，用智商（IQ）来预示智力水平。
美国心理学家韦克斯勒（Wechsler）编制的韦克斯勒智力量表是一组采用个别施测的方式方法来鉴别被试智力水平的智慧测验工具，是国际上最出名、最权威、最管用、应用最为宽广的工具之一。韦氏智力测试哪些儿童适用？
每个孩子都是独特的，都有着自己独一无二的优势，这便是他的天赋。
打比方说，有的孩子动手能力极为强，有的孩子非常善于交际，有的孩子极具绘画天赋，有的孩子生下来就有一副美妙的嗓子。
韦氏智力量表可以了解孩子总智力水平，对孩子的学习能力作客观、准确的评估。
经过对智商各分测项目的进一步剖析，了解孩子智力结构中的优劣势情况，扬长补短，为实施个性化教导提供方向性指导。
通过评估，指导为即将进入幼儿园、小学的儿童做好入学准备。
为有特殊需求的儿童进行认知功能的“诊断-治疗-康复训练”等提供科学根据。智力等级分类大家对智商的理解存在什么误区？
误区一：智商一测定终生
英国伦敦大学研究发现，智商并 不是一成不变，儿童和青少年期间可塑性强，家庭环境和教导对智商的作用与影响明显，改变可达10个点左右。
误区二：智商高是天才，智商低是庸才
一个艺术天才，智商得分可能并不高，因此也不能仅凭智商来说一个人将来的成就。
误区三：高几分就聪明一些
其实也就是说智商分数确切来说是一个范围，而并非一个数字，因此高几分低几分其实没有太大区别。
（编辑Rainbow。图片来源互联网，侵删）
湖南医聊特约作者：湖南中医药大学第1附属医院儿童康复专科谢映
关注@湖南医聊，获取更加的多健康科普资讯！！！点击“了解更加的多”，关注【湖南医聊】，获取更加的多健康资讯！！！