音乐天赋极高的人性格(十种不太适宜学音乐的人)
目录导读：
如何看出一个人是否具有音乐天赋?
看一个人音乐方面的天赋主要有以下几个方面的超常人的能力： 第1，音准好。模仿曲子时，在音准方面皆能保持音高准确，甚至在难度较大的曲子，打比方说音高起伏大，半音阶多的曲子也能唱准。 第2，音域宽。对音域要求有些高的曲子也能很好把握，有的人可以达到4个八度的音域，这几个人的嗓子本身条件就好，假如假以时日，好好训练定能有所成就。 第3，音乐记忆能力强。打比方说一首小曲子，能做到听两三遍就能大约唱出旋律了，而且不串曲。 第4，节奏感强。有的人即便没进行过音乐训练，在音乐的节奏上都表现得特别好，打比方说后半拍起，休止时长，16音符，32音符等这几个难点都把握得非常准，唱歌或乐器演奏的节奏都把握得相当不错，此刻我们就看见许多小孩打鼓就非常棒，节奏感非常好的。这几个还是需要一定的天赋。 第5，音乐理解力强。对一首曲子，哪些乐句需要渐弱，什么地方需要渐强等能很好理解和把握，对曲子意境理解到位，感情随旋律而变化，这种能力十分重要，打比方说音乐指挥，就非常强调对全曲的乐器运用，强弱把控，音乐记忆等多方面的理解掌握。 当然，音乐天赋虽是与生带来的，假如不加以练习或培训，也会逐渐消退的。但是有些人固然嗓子天生条件不好，不过也有音乐天赋，打比方说作曲或乐器演奏，在这几个方面也出现许多有特长的人，一自个的音乐天赋不大可能各方面都不错，但通过训练，有些能力是可以提高的。 任何人皆有音乐天赋的，所谓天才=1%的天赋+99%的汗水。这1%任何人皆有，但是又为啥不是所有人都成为音乐天才呢？ 其实也就是说，经常提到的灵性、灵感都是后天通过大量的学习、实践得来的。任何人皆有成才的机会，关键看你是还是不是勤奋。 我身边有个孩子，在许多人看来，这个小朋友“真笨”，语文数学成绩都很差，老师经常找家长交换意见，说什么孩子有多动症，好动，坐不住，学习很吃力。但是，这个孩子的爸妈并不这么认为。有一天，孩子看见老师弹钢琴，就听得入了迷，不愿离开，爸妈知道后，果断让自己的娃娃学习钢琴。 孩子进步很快，而且非常专心致力，慢慢地，他的学习习惯与变好了，成绩也逐渐提升了，到初中毕业时，孩子跟其他大都孩子一样考入了重点高中，重要的是，这个孩子的钢琴考级也同时过了十级。与同年龄的同学相比，这个孩子算是‘赢在起跑线。 于是，我认为任何人的都具有音乐天赋，最关键的要善于发现，并付出努力，家长、孩子都要付出努力，这样，音乐天才也就诞生了。说到音乐天赋，单项天赋分别有1、音准，有人唱歌跑调，有人生下来就可以找到调，更甚者会有人天生有绝对音准； 2、手指灵活性、单独性，甚至手指长度 3、创造性，有本人的想法，在没有模仿对象或者教导下能加入本人的理解 4、悟性，有的人不用教通过观察就能学会，有的人一点就明，有的人要教几遍才能懂 5、兴趣，这个没什么说的，兴趣是持续一件事情最有利的动力 6、意志力，练琴是很枯燥的事情，耐得住性子是非常重要的品性 正常小孩子有悟性和兴趣，就能够走音乐这条路，要是创造性就更上一层楼，不可能所有特长全占了的。 当然，好好学习好好高考上个好大学，会有更加的多的选择。音乐这条路更像是独木桥，但而不是一将功成万骨枯。世界仅有一个郎朗，世界仅有一个马克西姆，世界仅有一个迈克尔。杰克逊。但成为一个琴行老师/老板，音乐制作人，媒体公司员工，也是可以的。 就拿业余吉他老师来说，不讨论专业院校的老师，就琴行或者私人老师，一节课45分钟~1小时，收费50~600元(受名气、水平、资历、城市消费水平等因素作用与影响)，平时再跑个场子，收入还是引诱的。 汇总起来，小孩子的天赋，就是浓厚的兴趣，很明显，你给他一把琴/一支画笔，他就能安静玩一天。 另一点就是他会自发地观察、模仿，并加入本人的想法。 这便是天赋了，但这是不自知的，需要有人，特别是爸妈去挖掘。后来在琴行练琴，遇见了样式不一的小朋友，大约如下分类: 1、不喜欢，并抗拒，样式不一的借口不练琴，一练琴就入厕喝水肚子疼。这一类建议丢弃； 2、不喜欢，不抗拒。明显感受到这个小朋友不喜欢，但碍于家长老师的监督，还是“很乖”地练琴。这一类建议，当个爱好就好； 3、喜欢，但没有特长。这一类小朋友，他们确实能坐下来枯燥地练琴，并且他们皆有强烈的面子心。这类小朋友极容易骂哭，也会由于把曲子弹下来表露出来的自豪、喜悦。基本这类小朋友两三年下来，七八级曲子可以拿下。 这一类我不清楚怎么建议，家中条件好的就遵循小孩子的意愿吧，问问他想不想走这条路。 4、喜欢，有特长。这种我只听说过，琴行里一个传说，一年考完十级。这一类不说了，不走音乐这条路真的是浪费！天赋，顾名思义，即生下来就带着的的禀赋。全地球确实有人，具有某些方面的天赋。 一个人是否具有音乐天赋，从小可见端倪。 1。婴幼儿时期，专心致力听音乐，既使正在啼哭时，一听到乐曲，他便停止哭泣，静静听音乐。 2。会不由自主地唱歌，听过二三遍的歌曲，便能轻而易举地唱出来，甚至会自己哼歌成曲。 3。从小喜欢玩各种玩具，但对乐器特别有兴趣，喜欢听各种乐器击打弹拨出来的声音。 4。听见音乐，会随着音乐节奏，手舞足蹈，有极强的节奏感。 5。有的孩子甚至能感受到音乐的喜怒哀乐，并在 情感感情 上展现出来。 假如你观察到孩子有这几个表现，那一定是具有音乐天赋，在8岁以前就要开始接受音乐熏陶和音乐教育，或许会成为这个范畴的人才。然而，天赋只是成功的先决条件，重点是后天的学习和持之以恒的训练，“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有坚持艰苦的学习和训练，才能获取满意的作用。天赋这个东西本身就是一种感觉！ 音乐天赋，first of all听音要准，给你个弹个和弦，一听，就知道和弦组成音是哪几个，但是这个通过后天也可以练习。其次节奏要准。节奏这个东西是学音乐必须掌握的东西！ 看出一个人是否贝有音乐天赋，first of all要看这个人是不是有音乐兴趣。有了音乐兴趣，还要看人的身才苗条，五官端正。嗓子洪亮。表情专一，这样才贝有音乐天赋。 例如，朱之文老师，人们称的是农民歌手。他文化不多，条件也平凡。但他天生的一个好嗓子，加上他的努力，勤于学习。成了有名的歌手，唱红了全国。 年紧三岁的张峻豪，不仅舞跳得好，而且歌也唱得好。爸妈都不是音乐行家，靠摸仿别人去学习，上春晚，被人们称为舞神，感动了多少人，他区区年龄，感情豪放，动作协调，神彩精致。这完全是带有特长的孩子。还有与张峻豪一样有特长的小明星举无胜数。 也就是说，有音乐天赋的人，我在一次说first of all是嗓子洪亮，感情投入专一，动作协调，从心灵里喷发感情，从丹田里发出声音。一开口唱歌，浑身投入。唱十天八夜，囗不干，喉不痛，越唱越舒服，越唱越有劲。什么就不想干，只想唱歌，感觉象吃山参海味一样甜蜜。 能有超过一般人的乐感，准确的节奏感，听一遍歌曲说能牢记不忘，演唱歌曲时特别能准确把控情绪变化，能自然地运用气息、准确拿捏歌曲强弱变化、歌曲能感染人，打动人，别人听一次你的声音便能记住你。 有较强的创作欲望，可以在演唱别人作品的同时，有本人的音乐风格，自己也能创作属于自己风格的音乐或歌曲。 喜欢玩乐器，喜欢参加文艺表演，跳舞，喜欢听古典音乐，喜欢听民歌，凡是跟音乐有关的声音皆能被招引。 音准节奏没得说，声音有种特别的招引力，气质形象也极不错，站有站样，坐有坐相，天生嗓门亮，心灵手巧、肢体动作协调等…… 当然最主要的是喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢律动，喜欢舞台，有很强烈的表现欲，自我感觉良好。 （图来自互联网） 一个人从出生起，或许就带有某些特质，打比方说，任何人皆有或急或慢的品德性格。在才艺或者发展趋向方面同样亦会有对应的潜质。 老人们早就有让周岁的孩子抓周的仪式，这种方式有还是没有科学道理不得而知，但是这说明前辈们，也试图及早发现孩子的发展趋向。 那么如何看出一个人是否具有音乐天赋呢？我举一个亲身经历过的例子，我的闺女，还是在婴儿的时刻（那个时候还不会爬，甚至都不能有意识的抓握）。我带她去逛街，她对所有的都没有啥反应，偏偏看见各种颜色的衣服笑个不停，结果后来发现，她对调色很特长，可惜，那个时候不懂，没有及时发掘她的天赋。 有还是没有音乐天赋应该也是同样的道理，如果当他（她）听到有音乐响起，或身体不由自主的律动，或咿呀若语，或眉开玩笑，那么这样就一定说明音乐给他（她）带过来了不平常的感受。 固然有说，刻苦成就人才，但是有潜质和没有潜质，付出同样的刻苦，那取得的收获当然也是是不同的。有潜质是学习并快乐着，快乐是灵感和能力的倍加；没有潜质是刻苦的学习着，强迫会使思维迟钝。所以天赋非常重要。所谓天赋，就是上天赐给他人的一种超常能力。打比方说姚明，打篮球具有身高的天赋;降央卓玛，具有先天的中音嗓门。 其实也就是说一般而讲，每个孩子对音乐皆有一种天赋，只是有的孩子表现强一些，有的孩子表现弱一些。 如何看出一个人是否具有超强的音乐天赋呢？可以从以下几个方面来看： 1。有极强的音乐节奏感。节奏感及乐感。乐感好的人，可他一段不同的节奏，他会依照给出的节奏再现出来。听着音乐就会随着音乐的节奏做动作，并且欢快的，舒缓的皆能够体会获得。 2。有非常好的听音能力。即便没学过视听练耳，一段旋律，只要听过一遍，有的人就能把这段旋律哼出来，而且不会出错。 3。有非常强的音准。唱歌不跑调，全音半音的高低掌握自如。假如是学唱歌的话，嗓音要宽广，这样更加能驾驭许多歌曲。 @莲子爱音乐小孩学音乐，假如要把它当做专业的路子来走，除了有特长而外，还need加勤奋。再有特长的孩子，假如没有后天的勤奋刻苦练习，那么也是走不长时间的，或者说断然不会有多么大的建树。学艺的路上是十分辛苦的，有特长的人在前进的路上只是比常人学得快一点，轻松一些。没有特长的人，经过后天的努力，加倍的付出也是可以成功的。如何看出一个人是否具有音乐天赋？ 很兴奋来回答你提出的这个问题，小孩子学音乐，作为喜好兴趣，学习学习是特别好的。假如想了解孩子有还是没有这方面的天赋，家长就要去多观察，孩子的乐感怎么样，有的孩子生下来就五音不全，找不靠谱，是还是不是当兴趣学学而已，还是酷音乐，先天的嗓音，亦即先天条件怎么样，等等。假如孩子先天条件嗓子特别好，乐感也特别好，又有这面的喜好兴趣，那么这样就说明这个孩子非常有音乐天赋，可以重点培养这方面。 以上是我的个人建议，供你参考。
有音乐天赋的人的特征是什么?
1。乐感
乐感就是对音乐本身的感受、理解和将俺，主要决定了人的技能，这种音乐方面的技能着重是依赖于先天对音乐的记忆、辨别、再现以及后天的学习。假如先天条件较差的话，后天的学习就会相当大的程度上受到限制。音准、节奏感、风格、和声等，都是跟乐感有关系的，那些音乐家具备好的乐感的天赋。
2。音色
音色就是一自个的声线，那些声带比较长且薄的，发出的声音就会比较清亮，假如声带比较宽而且厚的话，发出的声音就会有些低沉。
3。音域
音域就是一个人音程的极限，普通人是两个八度，而天赋好的人是三个八度。假如孩子音乐天赋相对较好，在3岁左右的时刻，听到音乐就会停止哭闹，甚至会手舞足蹈，其实也就是说，这都是早期音乐天赋的表现。
天赋的发现：
1。是否从小很喜爱唱歌
有的人从很小就十分喜欢唱歌。尽管还小，不能非常清晰地哼出歌曲的调子，长大后，不但会唱别人教的歌曲，同时还能哼唱出平时“自学”的歌曲。
2。是不是有乐感
假如对愉快的、欢乐的、轻巧的、优美的、柔和的、雄壮的、悲哀的各种内容，皆能正确而鲜明地表达出来，那么这样就是具有较好的音乐感受能力。
怎样的人才算是有音乐天赋的人。
本人音乐系毕业学生，我觉得天赋主要讲的有两点：1，对自己身体器官，耳朵的感知度高。耳朵方面能听出音的高低，亦即辨别音的频率，部分学生没有经过训练已经可以辨别，部分学生经过训练才能辨别，前者为有特长。那么假如经过训练仍然不能辨别建议丢弃音乐，假如在辨别音高时十分敏感且准确那么预示你极有特长。另外对自己唱歌的音色和音高也有一个辨识，并且能不断改变或模仿其他歌者为有特长。2，对时间的感知能力。相较于绘画，雕塑等静态艺术，音乐略有不同。音乐是随着时间流逝中的震动发生的，那么对时间感知能力强，那么对于音乐速度的快慢，和节奏点把握也就相对准确，俗称有节奏感。反之亦然。个人浅见，望采纳。
有音乐天赋的人的特征是什么
孩子有音乐天赋的特征的什么？我为大家找来了答案，请大家接着往下看吧。
孩子有音乐天赋的特征
一、婴幼儿时间就会专心致力听音乐
不少声乐专业人士认为，一个人学习音乐的最佳年龄段是0~8岁，9岁以后才开始接触音乐就已经晚了。
所以爸妈在孩子的婴幼儿时间就能够认真观察，假如宝宝平时过于吵闹，但一旦听到音乐声就会神情专心致力，长久地被乐声所招引，不哭不闹，那不如就说明孩子对音乐产生出非常大的兴趣。爸妈早早就能够为孩子考虑声乐的走势与走向。
二、宝宝会不由自主地唱歌
固然可能孩子还在牙牙学语，连话都说不上来楚，但此时若宝宝对于唱歌的兴趣比说话的兴趣要大，并且很会模仿所学到的歌曲，就论明宝宝非常可能极赋音乐才华。更厉害的宝宝，自小就能唱出自编的简单声调。
三、孩子从小时候就喜欢玩各种乐器
当孩子在一堆玩具中，特别钟情于玩耍乐器，甚至还不错奏出成调的曲子，Word哥，那么这样就牛逼了！
就算宝宝还没有能力区分不同乐器的不同，但是仍然喜欢摆弄各种乐器，当父母的可要注重和重视了，别埋没了本人的孩子。
怎样判断孩子的音乐天赋
假如一个孩子的音乐潜能较高，常常在很小的时刻，就展现出对音乐非常敏感，你放音乐，他会又唱又跳，学歌特别快，而且音准感还相对较好，节奏感比较强，这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。假如孩子在童年的时刻，没有这几个表现，那他将来成为音乐家的可能性就很小。曾经有一个大音乐家的才能显现年龄的研究发现，杰出音乐家当中，有一半在5岁前，就显示出杰出的才能。
音乐天赋有什么含义
名符其实的音乐天赋就是对节奏和音符一种专有的超乎常人的敏感。所谓音乐天赋，应该包括三个方面，一是乐感，二是音色，三是音域。其中乐感是最要紧的，假如只有音色和音域方面的天赋，而没有乐感的天赋，不可能在唱歌方面有所发展。由于音色在一定程度上可Yi经过演唱窍门加以修饰，音域也可以在一定程度上通过发声训练得以拓展，但乐感取决于人的听觉能力，尤其是声音记忆再现能力，是纯粹的天赋，很难通过后天学习得到根本改变。
上面便是我为大家找来的音乐天赋有关的内容，希望能够对大家有所帮助。
请问 怎么样才能知道自己唱歌有还是没有天赋?
大哥···那是可以练的····要有老师领着的
具有音乐天赋的孩子有哪些特征?
①在选择参加各种类型的活动时，喜好选择音乐。
②能准确地定音，能比较容易地记住一个曲调，还能顺利地、正确地唱出或奏出这个曲调。
③较早地开始抚玩乐器。
④能很快地学会识谱。
⑤能自己发明简单容易的小乐器。
⑥能自己建造出曲调。具有上述6个方面行为特征的孩子，表明具有较优秀的音乐素质潜力。爸妈应该善于引导孩子向音乐方面发展，使之长大后能够在作曲、演奏、演唱、音乐鉴赏等科目范畴有所成就。