性格攻击性很强是怎么致使的(偏激性格内心很可怕)
目录导读：
为啥有的人攻击性很强?
有些人攻击性很强，是现实存在的，其实也就是说很简单，我们可以从生物角度，家庭角度以及社会角度来加以分析。
first of all，我们可以从生物的角度而言，讲一讲关于人的攻击性这个问题，其实也就是说攻击性强的人也分许多种，譬如那些玻璃心的人，他们就很具攻击性，固然没有啥杀伤力，可能这也只不过是一层自我保护的外壳罢了，他们也皆有一个特征，那么这样就是都比较敏感，容不得别人说他们的坏话，其实也就是说也是正常吧。
关于生物角度的讲法，其实也就是说与我近日看过的一篇关于研究人类寿明的文章有关，科学理论在没有得到验证的情形下，我们这里也只是商量一下可能性，大可不必斟酌文字，我看的那篇文章，文中提到关于睾酮素对雄性动物的效果，是关于人类研究人类寿命的问题，睾酮素的增高一般会降低雄性动物的寿命，不过同时是会增添他们的形象魅力，打比方说增添肌肉耐久度，增添肌肉力量，降低脂肪含量，这在动物界其实也就是说是非常致命的，由于这将减少动物的寿命，在动物界，假如体内没有一定的脂肪含量，其实也就是说是一种比较危险的事情，但是人类就不同了，人类已经有了足够的生产资料，已经皆能够克服这种问题，甚至还在为体内的脂肪含量过高而烦恼，体内脂肪含量低，造成的弊端其实也就是说而不是造成寿命的降低，但是一定程度上增添了人类的攻击性，因此讲，我们可以侧面的来分析一下这个问题，当然有些片面，也不具有科学根据，人们会发现，其实也就是说，那些攻击性特别强的人，其实也就是说多数都挺瘦的，脂肪含量有些低，反而脂肪含量有些高的胖子一般脾气都挺不错的，这即是一个方面的表现。 再来说一说，有些人攻击性强的社会原因以及家庭原因，先说家庭原因吧，家庭原因很简单，有一些家庭相对来说比较乱，父母经常吵架，或许还会发生家暴事件，这种比较乱的家庭培养出来的孩子一般攻击性都蛮强的，由于他们缺少安全感，他们不知道怎样正确的保护好自己，所以只能用攻击来试图保护自己。
另一边就是社会原因，由于社会是一个大染缸，进入社会之后许多人发现一个善良的自己可以说就是“马善被人骑人善被人欺”的这种状态，因此他们选择了用攻击性来保护自己，倒也无可厚非。带刺的人其实也就是说可能只是缺乏安全感，并不可以说明这个人攻击性强，其实是人品不好或者什么的。
生活不易，且行且珍惜就是。
小孩子攻击性强是哪些原因造成
小孩子攻击性强是哪些原因造成
小孩子攻击性强是哪些原因造成，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，要让自己的娃娃找到做错事的缘故，幼儿时期所受的教育也许会作用与影响未来，如今的努力会为未来的发展打下夯实的基础。下面我共享小孩子攻击性强是哪些原因造成。
小孩子攻击性强是哪些原因造成1
一、生物学因素
1。遗传：20世纪70年代有报道染色体异常和47XYY和47XXY与反社会、攻击性有关。爸妈反社会、攻击性行为的儿童更加的多表现为攻击性。
2。气质：儿童的气质受遗传和环境双重作用与影响，研究发现，早期表现为养育困难气质的儿童，后期出现问题行为偏高。当然，在养育过程中，不排除难于养育护理的儿童爸妈负面情绪的介入，使得儿童攻击性行为加重。
3。激素作用：动物界里大多雄性更具有攻击性，人类也是这样，攻击性高发的男童体内雄性激素水平常常偏高。研究表明，高睾酮水平的男性儿童很容易不耐烦、易激惹，出现攻击性和破坏性行为倾向增添。
4。孕期情绪：妈妈怀胎期间情绪不好，有各种急慢病、早产、异常分娩与儿童易激惹、攻击性行为有显著的相关。
5。感觉统合失调：前庭、本体觉、触觉失调儿童易出现情绪烦恼、易激惹和攻击性行为。
二、心理因素
1。性格特点：有攻击性行为的儿童脾气多急躁，易被激怒，面子较低，缺乏自信，内向退缩，过敏性，情绪性等人格特征。
2。需求不满足：对于正常需要长期压抑不能得到满足，造成心理磨难时而产生弥漫性焦虑和攻击性行为，这包括儿童自我发展、亲密、少受限制等等的需求。
3。情商水平：心理缺乏“解读和洞察”他人心里活动，如隐喻、无恶意的玩笑、幽默、表情、情感感情活动等容易产生急躁、易激惹、攻击性行为。
4。个人意识：面子水平、自我评价低，常被忽视，被负性评价包围的儿童容易产生攻击性行为。
5。缺乏安全感：长期处于内心缺乏安全感、分离焦虑的儿童容易产生攻击性行为。
三、环境因素
1。家庭环境：大量研究表明，不良的家庭环境容易致使儿童的攻击性行为，如爸妈爱情婚姻不和、家庭暴力、爸妈离异、爸妈有犯罪史、社会经济状况等。
2。养育方式：爸妈的养育方式是专制、放任、民主还是溺爱的会对儿童造成不同的作用与影响，专制、溺爱和放任的均有可能容易致使儿童攻击性行为发生概率提高。尤其是溺爱，爸妈容易以不正常的爱剥夺孩子成长的心灵需要，，容易对儿童不当需求的放纵、不良行为的负强化，包括攻击性行为的放纵和负强化。
3。社会因素：电影、电视、报刊、杂志等媒介中宣传的暴力容易让儿童模仿，尤其是儿童常看的动画片、漫画书集极容易让自己的娃娃模仿暴力和攻击行为。
4。朋辈作用与影响：儿童容易受同伴和长辈的作用与影响，假如同伴或者长辈有攻击性行为则容易跟随同化，并模仿学习攻击性行为。美国社会心理学家班杜拉认为，人们行为模式事实上都是从观察别人的行为及其后果后在替代性基础上发生直接经验那里来的。
5。“标签”作用：儿童一旦有多次反叛、攻击性行为，容易被人形成定势观点，给这类儿童贴上标签，这种观点，标签容易使周围的人对这类儿童的过失行为、攻击行为敏感和关注，并且容易负性强化他们重复发生攻击行为。
有研究表明：3岁爱打架的幼儿，5岁还是爱打架。6到10岁身体和言语攻击数量能非常好的表示10-14岁打架、嘲笑、戏弄别人，与同伴争斗的倾向性。而且这种攻击性的预测推算对男孩女孩均适用。
心理学家做过一项长达22年长期跟踪攻击性方面的研究，发现不管是男性还是女性，8岁时候的攻击记录能有效的预测推算成年期(三十岁)的攻击行为，如犯罪行为、夫妻不和、自我报告身体性攻击。另一项研究也发现，10岁时爱发脾气的，攻击性强的，不论男孩还是女孩，长大以后与同事相处关系比较紧张。
小孩子攻击性强是哪些原因造成2
遗传因素
有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。
家庭因素
有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，展现出攻击行为。如有的家长只要孩子做错事，就不分青红皂白地打他一顿。孩子挨打以后，容易产生抵触情绪。这种情绪一旦“转稼”到别的人身上，就易找别人出气，逐渐形成攻击行为。又如有的家长对本人的孩子说：“假如有人欺侮你，你要地揍他。”在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。
环境因素
美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。因为儿童模仿性强，是非辨别能力差，于是，孩子比较容易模仿其周围的人或是影视镜头里人物的攻击行为。有资料表明，经常看暴力影视的儿童，容易出现攻击行为。假如儿童经常看暴力影视片、武打片，玩暴力电子游戏，会使孩子的攻击性心理得到加强。
值得指出的是，假如一个孩子在偶然几次的攻击行为后，获得了“便宜”，尝到了“好处”，其攻击行为的欲望会有所增强。若再受到其他孩子的赞许，其攻击行为就会日益加重。
攻击行为有以下对策：
1。创造有害于攻击行为的环境
实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具，不让自己的娃娃看有暴力镜头的电影、电视，不让自己的娃娃玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的`语言。
2。去除攻击行为的奖励物
假如孩子打了人家长不制止，打人便形成攻击行为的“奖励物”，使孩子觉得打人并没有啥不对，以后还不错去打别人。所以，当孩子出现攻击行为时，家长要及时处理，使孩子认识到什么行为是错的，应该如何做才对。
3。教孩子懂得宣泄情感感情
烦恼、磨难、愤怒是容易引起攻击行为的感情，所以要教会孩子懂得宣泄本人的感情，把本人的烦恼、愤怒宣泄出来。
4。培养孩子富饶的情感感情
有些孩子见到小动物，会去虐待它，以发泄内心的愤怒。家长能够让孩子通过饲养小动物来养成孩子的爱怜之心。这种鼓励亲善行为的方式方法，是纠正孩子攻击行为的一条行之有效的途径。
5。对孩子的攻击行为“冷处理”
所谓“冷处理”，就是在一些时日里不理他，用这一个方法来“惩罚”他的攻击行为，如把孩子关在房间里，让他思过、反省，这一个方法的有益之处在于不会向孩子提供呵斥、打骂的攻击原型。假如把这一个方法与鼓励亲善行为的方式方法配合使用，效果会更好。
6。引导孩子进行移情换位
心理学的研究表明，攻击者在看见受害者明显痛苦时，常常会停止攻击。不过，攻击性非常强的人则不然，他们会继续攻击受害者。这是由于他们缺乏移情技能，不会同情受害者。家长应从小培养孩子的移情能力，告知孩子，攻击行为会给别人带来痛苦，致使严重后果。再让自己的娃娃换个位置想想，假如你是受害者，那么，你就会有如何的体验感觉和心情呢?让自己的娃娃从根本上消除攻击行为，这是一种非常好的方法。
7。家长以身作则做孩子的表率
家长必须注意和提防自己一身修养，不要因自己对某些事情不顺心而在孩子面前毫无顾忌地攻击别人。夫妻两口子之间要避开争吵打骂，为孩子树立良好的榜样。
小孩子攻击性强是哪些原因造成的?
心理专业人士在咨询中，偶尔会遇见让家长抓耳挠腮的攻击性非常强的孩子，家人想尽了办法却不能奏效。这样的状况其实也就是说从实际生活之中也会经常遇见。 案例：浩浩两岁半了，与小伙伴玩时，经常发生咬人、打人的现象。浩浩的奶奶就轻轻地打他一下说：这孩子脾气跟她的母亲一样，浑起来六亲不认，连我他都经常咬。奶奶认为她打了浩浩就是教育了浩浩，可浩浩愈来愈爱咬人了，后来，浩浩的奶奶只好不让他跟小朋友一起玩了。 一、心理原因：当孩子出现攻击性行为时，家长经常会很生气，并且使用一些暴力的手段来加以制止，如本案例中浩浩奶奶的做法。 不良后果：这样做会给孩子造成这样一种认知假如别人做的不对，就能够打他。孩子的模仿力是最强的，事实上孩子的许多不良行为和习惯都是从周围的活法环境如家长、同伴、电视等中模仿而来的。浩浩奶奶以暴制暴的做法只会加深孩子的错误认识，使孩子的不良行为变得愈来愈严重。 心理专业人士建议：家长应该耐着性子地与孩子进行交流。一旦发现孩子的攻击行为时，first of all应该问清楚事情的原委，紧接着教给孩子对应的正确的处理方法。许多时候孩子争吵的缘故经常是为了争抢玩具，这时大人应该出面进行调解，如先让弟弟玩一会，等一下我们再玩。 另外，在平时家长应该帮助孩子养成讲礼貌和忍让的好习惯，特别注意和提防培养孩子的同情心和爱心。这可以利用在动物园观看小动物的机会进行；在生活之中，家长更不要一味扮演永久不会受伤的人的角色，磕到碰到时，采取一些巧妙的方式方法让自己的娃娃来关心自己；父亲母亲之间的互相关心也能够为孩子提供一个良好的榜样；父亲和母亲还不错引导孩子来关心对方；家长还应注意和提防不要在孩子面前有互相攻击的行为。这样一种温馨、安全的家庭氛围一定能够有效地减弱孩子的攻击倾向。 二、心理原因：当孩子出现的问题看似与其家长的品德性格遗传有关时，大人经常会将其归结为遗传的结果。 不良后果：这样做事实上是替孩子的不良行为进行开脱，是一种外归因的做法，孩子会认给自己的错误是由别人造成的，与自己无关。长此以往，孩子就可可以成为一个不负责任的人。另外，将问题的缘故归咎于遗传，其潜台词就是这种行为是不可改变的，因而有害于矫正孩子的不良行为。第3，奶奶的讲法还损害了母亲在孩子心目中的形象，也许会使孩子形成一些不尊重父母的态度和行为。 专业人士建议：孩子的可塑性相当强。于是，家长first of all要明白遗传只是为孩子的发展提供了一个基础，只要教育得当，孩子是能够形成正确的行为习惯的。
强势的品德性格都是怎么产生的?
强势的品德性格都是受父母以及家庭的作用与影响。
在生活之中，我们不难发现，有些孩子性格很温和，有些孩子性格很强势，有些孩子性格又很孤僻，孩子如此的性格特点，有相当大的程度上源自于父母的作用与影响。
孩子的父母是比较强硬的人物，那么孩子父母在工作和生活上都会比较的强势，这在无形中就会逐渐作用与影响本人的孩子。
打比方说一些父母在生活上会遇见一些不道德的事情，他们常常会站出来，对这种不道德的事情进行批判和指责，像老人碰瓷等等，其实也就是说这便是对孩子的作用与影响教育，会让自己的娃娃在无形中受父母性格的作用与影响，这样孩子以后遇见类似的事情后，也会展现出强势的品德性格和作为。
性格的结构
性格的静态结构
从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。
性格的态度特征主要指的是一个人怎样处理社会各方面的关系的品德性格特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待本人的态度的品德性格特征。
性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚恳、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等等；不好的表现是没有民族气节、对集体和他人漠不关心、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、懒惰挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等等。
性格的意志特征指的是一个人对本人的行为自觉地进行调节的特点。依照意志的品性质量，良好的意志特征是有远大理想、行动有计划、单独自主、不受别人左右；果断、勇敢、坚忍不拔，有毅力、自制力强；不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性强，随大流，易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦、任性等等。
为啥聪明人犯错误都是致命的?我说的不是小聪明的类型
越是聪明人，越容易犯下这2个致命的错误
曾国藩有句经典名言叫：“天下古今之才人，皆以傲字致败”，意思是说：纵观古往今来天底下的有才之人，他们最终都是由于骄傲自满而招致失败的。越是聪明人，越是容易妄面子大，最后“满招损”、“满则倾”，大祸临头。
西楚霸王项羽是由于骄傲自负的品德性格，最终快速败亡；国士无双的战神韩信，也是由于居功自傲而为自己招来杀身之祸；武圣关羽还是由于骄狂自大，大意失荆州，最终兵败被杀。因此讲，有才干的人容易成事，并且容易坏事。
越是有能力的人，越容易骄傲自负，不够谦虚、冷静、低调，继而在做人做事上面出现偏差。所以《易经》告诫大家要“亢龙有悔”，切莫由于骄傲而招致失败，后悔莫及。以下这两种聪明人，本事再大，也是大器难成。下面我们来一块瞧瞧！
01一味追求完美的人
笨人有自知之明，知道自己几斤几两，也不敢奢求，做人做事更加务实。但是聪明人能力强，知道越多，欲望越膨胀，还喜欢一味追求完美，希望借此来实现人生价值，使得自己站在人生巅峰。
但聪明人容易被胜利冲昏脑袋，容易被眼跟前的虚幻蒙蔽双眼，对于“物极必反，盛极而衰”的大自然真理熟视无睹。水满则溢，月满则亏，日中则偏，任何一个事物进展到了极限，都会朝相反方向发展。
并且，一个人爬得越高，追求得越完美，最后摔倒也疼，遭受的祸患也越大。正如主持人白岩松所说：“这个全地球就没有完美！毁掉一自个的最好方式就是让他求完美和达到极致！”
正所谓由于追求完美的相反面就是极度不完美，所以我们对于那些看起来十全十美的人，要格外小心，由于他们完美的表象下面常常隐藏着见不得人的巨大祸患。正如电视剧少帅中张作霖的一句经典台词：“人得有点毛病，有毛病的人才可交，没毛病的人说明不是真情，没有真情的人怎么能交？”
企业家任正非用人才的一条标准也是“不用完美的人”，他的解释是：“完美的人，就是没有用的人。我们在公司从来不用完人，一看这个人总是追求完美，就知道他没有希望。这个人有缺点，缺点许多，好好观察一下，看在哪方面能够重用他一下。”
人非圣贤，孰能无过？是人皆会有优点和缺点，若是只有优点，或只是缺点，都是不祥之兆。一个人有优点也有缺点，才更加有血有肉，更加值得信赖。
做人，要像曾国藩那些“求缺惜福”，就如他在家书中所写：“平日最好昔人‘花未全开月未圆’七字，以为惜福之道、保泰之法莫精于此！”
花还没有全开的时刻是最有利的，月还没有全圆的时刻是最有利的。花一全开就离落花很近了，月亮一旦开始全圆离慢慢地变成残月就很近了。缺陷是完美的重要组成部分！做人，要有缺点，才更加完美！
网上一则视频：一条毒蛇不下心被锯子割伤了，因而他大发雷霆，用嘴巴去咬锯子，结果嘴巴也被划伤了；毒蛇不死心，用整个身子去缠绕锯子，结果自己被割成了几段，奄奄一息。因此讲，一味追求完美的人，喜欢钻牛角尖，最终聪明反遭聪明误，只会自食恶果，本事越大，祸患越大。
02做事不专心致志的人
聪明人，过于自信，经常高估本人的能力，认给自己可以三心二意，喜欢同时处理多个problem。由于他们坐这山，望那山，吃着碗里的看着锅里，精力分散，什么事情都想做好，但最后什么事情都做不好。
任何人的时间和精力都很有限，我们把精力花费在哪里，成就就在哪里。假如我们分散过多精力去干多件事，则无法思想和智慧聚焦，解决问题的效率也会大打折扣，最终一事无成。
就如鬼谷子所说：“心散则志衰，志衰则思不达，思不达则事难以成”，一个人心思分散，则注意和提防力不够集中，志向不够坚定，最后难以做出事情。
曾国藩更是举了一个生动形象的例子来说明做事要专心致力，他说：下功夫做某一件事情 就好比是挖井取水，我们与其同时挖几个井，但挖不到泉水，还不如只是守着一口井往下挖，则一定可以全力挖到泉水。所以曾国藩读书有个习惯：读书不二，一书未完，不看他书。
不管做什么事情，我们都要专心致志，持之以恒，才能终有所成。假如心中没有专一的目标，见异思迁，眼花缭乱，最后必将是一事无成，什么事情都做不好。
正如曾国藩名言所讲：“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。”
生活之中，有些人喜欢三心二意，三天打鱼两天晒网，做事没有恒心和毅力。他们今天干干这个，明天干干那个，换了许多工作，跳槽许多单位，最后什么也没有学精，只是略知一二，浪费了大好光阴，大器难成。
这种的人就好像“下山的猴子”一样，看到玉米，掰玉米；看到桃子，丢了玉米，去摘桃子；看到西瓜，丢了桃子，去摘西瓜；看到兔子，扔下西瓜，去追兔子；最后小猴子只好两手空空地回家去。
古语说：“易反易覆小人心”，做人做事没有恒心，老是变来变去，看似是见机行事，实则是见异思迁，唯利是图，属于小人行为，最终的结果断然不会好。
打比方说说，三国第1猛将吕布，待人不够专一，最先是丁原部将，后杀丁原而归附董卓，后又杀董卓，和司徒王允同流合污。吕布后来又被董卓旧部李傕等击败，先后依附袁绍、张杨、刘备。
吕布固然能力很强，但是善变，还老是背叛领路人，所以张飞骂他是“三姓家奴”。最终吕布被曹操打败，被俘获后遭到缢杀，紧接着枭首。
因此讲，善变的人，常常最终没有啥好结果。正如曾国藩在日记中所汇总：“天道恶贰”，老天会惩罚那些三心二意的人。
结语：
真正聪明的人，是大智若愚，谦卑低调，懂得内敛锋芒，在不争不费中去潜谋，最终收获胜利。聪明外露者德薄，词华太盛者福浅，越是聪明的人，越容易骄傲自负，最终反而造成德行和福相都浅薄。
这两种聪明人——一味追求完美的人、做事不专心致志的人，本事再大，也大器难成。而且越是聪明人，越容易犯下这两个致命的错误——追求完美、三心二意。我们不如自我对照一下，看看自己是还是不是如此的聪明人，有则改之无则加勉！
琢磨君——弘扬传统文化精髓，传播国学经典智慧。
每一天学习一点，每一天进步一点！
要是一个人过度聪明，会出现怎样的现象?
会早逝，古代人们说的天妒英才，其实也就是说是有科学道理的，过于聪明，用脑过度，人的能量会大量消耗，致使早逝。